Klasa IX
Nauczycielka – Ewa Klepko
Książki – “ Podręcznik literacko-jezykowy ” częśc I $40
Zadania domowe
******
****************************************************
Lekcja 16
22 stycznia 2025r – lekcja odwołana
Temat; Odrodzenie – epoka osiągnięć i wybitnych ludzi.
Praca samodzielna :
- Przeczytaj informacje ze str.96,97,98.
- zapisz w zeszycie poniższe punkty i je uzupełnij:
1.Renesans – napisz w jakim był czasie?………………………
2.Co się działo w renesansie:
-rozwój handlu i rzemiosła
-wzrost znaczenia pieniądza
-zainteresowanie człowiekiem, sprawami ziemskimi,
-lepsze i wygodniejsze życie
3.Wybitne osobowosci epoki: (dopisz po zdaniu kim byli,tytuły ich dzieł)
a) Michał Anioł-…………………………….
b) Leonardo da Vinci -……………………
c) Marcin Luter -…………………………….
d) Mikołaj Kopernik-………………………..
e)William Szekspir -………………………..
4.Co oznaczją słowa:
– HUMANIZM -………………………………..
– REFORMACJA-…………………………….
Zadanie domowe:
Podręcznik – ćw.II str.99 oraz III str.100
****************************************************
Lekcja 15
15 stycznia 2025r
Temat; Savoir-vivre, kiedyś i dziś.
1.Co to jest savoir-vivre? (definicja str.79)
2. Wiersz Przecława Słoty pt.” O zachowaniu się przy stole”. (str.80)
– Wiersz ten jest zabytkiem języka polskiego.
– Powstał w XV wieku.
– Pierwszy utwór o tematyce świeckiej.
- Ukazuje jakimi ustalonymi zasadami rządziły się średniowieczne dwory.
– W wierszu autor radzi, jak należy zachować się wobec dam.
3.Etykieta dobrego zachowania przy stole.(internet)
4.Dlaczego wiersz ,,O zachowaniu się przy stole” jest aktualny parzez stulecia?
Zadanie domowe:
1.Podręcznik – cała str.76 i 77.
2.Przeczytaj tekst ze str.78.
****************************************************
Lekcja 15
8 stycznia 2025r
Temat: Rycerz średniowieczny jako wzór do naśladowania.
Powtórzenie o przymiotnikach.
1.Kto i w jaki sposób mógł zostać rycerzem? (str.70 i YouTube)
2.Kodeks rycerski – cnoty i obowiązki. (str.70)
3.Jak wyglądał strój rycerski? (str.71)
4.Jak być rycerskim w dzisiejszym świecie? (dyskusja)
5.Powtórzenie o stopniowaniu przymiotników.(kartki dodatkowe)
Zadanie domowe:
1.Przeczytaj informacje ze str.79 i 80.
2.Przepisz do zeszytu diagram (górna połowa str.81) – ,,O zachowaniu sie przy stole”.
3.Podręcznik – ćw.I str.81; ćw.II str.82 oraz ćw.10 str.83.
****************************************************
Lekcja 14
18 grudnia 2024
Temat: Boże Narodzenie jako czas radości.
1.Boże Narodzenie – kiedyś i dziś.
2.Staropolskie tradycje bożonarodzeniowe.
3.Jak obchodzone są święta Bożego Narodzenia na świecie?
4.Wigilia klasowa i spotkanie z Mikołajem.
“Z okazji Bożego Narodzenia
Składam Wam serdeczne życzenia:
Niech Wam święta miłe będą,
Z dźwiękiem śpiewu i kolędą.
Z wigilią tuż po zmroku,
I w radosnym Nowym Roku.” – Ewa Klepko
****************************************************
Lekcja 13
11 grudnia 2024r
Temat; Bogurodzica – zabytek języka polskiego.
Tryb rozkazujący.
1.Bogurodzica jako:
– najstarszy utwór pisany polsku
– modlitwa, pieśń, hymn
– zabytek języka polskiego.
2.Zapoznanie się z tekstem Bogurodzicy.(str.63)
3.Analiza treści Bogurodzicy i zaznaczenie ,,archaizmów”. (str.63)
4.Jak tworzymy tryb rozkazujący? (str.66; ćw.G-I)
Zadanie domowe:
1.Podręcznik – ćw.II str.64.
2.Podręcznik – ćw.G-2 str.66 oraz cała str.67
3.Naucz się pięknie czytać Bogurodzicę. (po świętach)
4.Pamiętaj o smakołykach na wigilię.
****************************************************
Lekcja 12
4 grudnia 2024r
Temat : Średniowiecze jako epoka miecza i krzyża.
1.Średniowiecze w Europie trwało od 476 r. (upadek cesarstwa zachodniorzymskiego) do 1453 r. (zdobycie Konstantynopola przez Turków). W Polsce od 966r. do końca XV wieku.
2.Dlaczego średniowiecze nazywano epoką miecza i krzyża? (str.52)
3.Cechy kultury średniowiecznej:
– teocentryzm. uniwersalizm, anonimowość, rękopiśmienność, taniec śmierci. (str.53)
4.Średniowieczne wzorce osobowe:
– rycerz, władca, asceta. (str.52)
5.Rodzaje piśmiennictwa średniowiecznego:
-żywoty świętych, kazania, modlitwy, kroniki. (str.54)
6 Cechy budowli średniowiecznych. (str.59)
Zadanie domowe:
1.Wypisz w zeszycie 5 budowli średniowiecznych. (str 59-61 lub skorzystaj z internetu)
2.Podręcznik – ćw.3 str.56 oraz ćw.4 str.57.
3.Dla chętnych ćw.7 str.58.
4.Pamiętaj o teście z historii. Pytania powtórzeniowe:
I.Podaj daty poszczególnych wydarzeń historycznych;
- chrzest Polski –
- bitwa pod Grunwaldem -
- zjazd w Gnieznie -
- koronacja Bolesława Chrobrego-
II.Co dla Polski zrobił Kazimierz Wielki:
a)………b)……….c)………d)……….
III.Połącz postacie historyczne z wydarzeniami:
1- Bolesław Chrobry a)zwycięstwo pod Grunwaldem
2- Władysław Jagiełło b) chrzest Polski
3- królowa Jadwiga c) przeniesienie stolicy z Gniezna do Krakowa
4- Kazimierz Odnowiciel d) podział Polski na dzielnice
5- Bolesław Krzywousty e) zjazd w Gnieznie
6- Mieszko I f) odnowienie Akademii Krakowskiej
7- Konrad Mazowiecki g)sprowadzenie Krzyżaków do Polski
****************************************************
Lekcja 11
20 listopada 2024r.
Temat: Dynastia Jagiellonów.
Święto Dziękczynienia.
1.Fryderyk Chopin – omówienie spotkania z p. Kazimierzem Brzozowskim.
2.Dynastia Jagiellonów to okres rozkwitu całego państwa (str.47):
– 1410 rok – bitwa pod Grunwaldem, Krzyżacy zostali pokonani przez wojska polsko-litewskie.
– 1543 rok – Mikołaj Kopernik udowodnił,że Ziemia kręci się wokół Słońca.
– Wawel (Kraków) Akademia Krakowska.
– język polski w dziełach literackich (Mikołaj Rej)
3.Wykonananie ćwiczeń – III, IV str.50.
4.Święto Dziękczynienia – historia powstania.
5.Za co dziękujemy w tym dniu?
Zadanie domowe:
Geografia – wyjaśnij w zeszycie pojęcia:
– nizina; wyżyna; pojezierze; góry.
Uzupełnij karki dodatkowe (krainy geograficzne Polski)
Wszystkim uczniom i ich rodzinom życzę radosnego Święta Dziękczynienia.
****************************************************
Lekcja 10
13 listopada 2024r.
Temat; Fryderyk Chopin jako wybitny polski kompozytor.
Spotkanie z p.Kazimierzem Brzozowskim, który przybliżył nam postać wielkiego kompozytora Fryderyka Chopina:
1.Fakty i ciekawostki związane z życiem Fryderyka Chopina.
2.Dlaczego Chopin opuścił ojczyznę i emigrował do Francji?
3.Jakie znaczenie dla Polaków miała muzyka Chopina?
4.Słuchanie fragmentów utworów muzycznych naszego wybitnego kompozytora (polonezy,mazurki,preludia) w wykonaniu naszego gościa.
Zadanie domowe:
Proszę pamiętać o wykonaniu pracy domowej z poprzedniej lekcji.
****************************************************
Lekcja 9
6 listopada 2024r.
Temat; Niepodległość a patriotyzm.
Historia – Dynastia Piastów.
1.Co to jest niepodłegłość i patriotyzm?
2.Droga Polski do niepodległości po 123 latach zaborów. (internet)
3.Rozumienie ze słuchu – uzupełnianie tekstu utworu pt.,,Ojciec objaśnia” po jego dwukrotnym wysłuchaniu.
4. Średniowiecze – Dynastia Piastów:
– 966 rok chrzest Polski, przyjęty przez Mieszka I.
– Bolesław Chrobry jako pierwszy król Polski, rozbudował i umocnił kościół.
— Bolesław Krzywousty – podzielił obszar Polki pomiędzy pięciu synów, co osłabiło kraj.
— Władysław Łokietek – zjednoczenie kraju.
– Kazimierz Wielki – ,,Zastał Polskę drewnianą a zostawił murowaną” (zamki obronne, szlaki handlowe, kopalnia soli, Akademia Krakowska)
Zadanie domowe:
Wykonaj na kartkach polecenie 3 ze str.51.
W przyszłym tygodniu przychodzimy w środę (13 listopada), o godz.6.45pm do sali Jana
Pawła II na spotkanie poswięcone Fryderykowi Chopinowi. Obecność obowiązkowa.
Serdecznie zapraszam.
****************************************************
Lekcja 8
30 października 2024r
Temat; ,,Kochamy wciaż za mało i wciąż za pozno…”
1.Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny – historia powstania tych świąt.
2.Obchody Święta Zmarłych na świecie.
4.Zapoznanie się z tekstem pt.,,Listopadowe święto”. (kartki dodatkowe)
5.,,Śpieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą.” (ks.J.Twardowski) – dyskusja
6.Analiza wiersza:
Wszystkich Świętych
Dzień zadumy, smutku dzień
Wspominamy tych co zmarli,
Co odeszli w przeszłość hen.
Lecz Ty nie smuć się kochanie,
Nie wylewaj cennych łez,
Tych co kochasz, co kochali
To zobaczysz, jeśli chcesz.
Zajrzyj w serce swe kochane
I uśmiechnij do nich się
Tak naprawdę nie odeszli,
Tylko tam schowali się.
Więc gdy umrę, nie rozpaczaj
Tylko zajrzyj w serce swe.
Tego miejsca nie opuszczę,
Bo to serce kocha mnie.
Zadanie domowe:
1.Napisz w zeszycie: ,,W jaki sposób możemy pielęgnować pamięć o zmarłych?”
2.Pisemnie pytanie 3.(kartki dodatkowe)
****************************************************
Lekcja 7
23 października 2024r.
Temat; O cierpieniu, biedzie i pomaganiu…
40-sta rocznica śmierci ks.Jerzego Popiełuszki.
1.Polska Akcja Humanitarna – powstała w 1992 roku, jej założycielką jest Janina Ochojska, do tej pory udzieliono pomocy około 18 milionom ludzi w 52 krajach.
2.Zapoznanie się z tekstem pt.,,O pomaganiu…” ze str.39. (dyskusja na temat tekstu)
3.Ks.Jerzy Popiełuszko (1947 – 1984) – prezbiter rzymskokatolicki, kapelan „Solidarności” i obrońca praw człowieka. Organizator ,,mszy za Ojczyznę” w czasach komunizmu.
Został zamordowany przez funkcjonariuszy SB (Służby Bezpieczeństwa)
Jest błogosławionym i męczennikiem Kościoła katolickiego.
4.Cytaty Ks.Jerzego:
-„Nie daj się zwyciężyć złu, ale zło dobrem zwyciężaj”.
-„Prawda kosztuje dużo, lecz wyzwala.”
-„Człowiek pracujący ciężko bez Boga, bez modlitwy, bez ideałów będzie jak ptak z jednym skrzydłem dreptał po ziemi”.
– „Solidarność to jedność serc, umysłów i rąk zakorzenionych w ideałach, które są zdolne przemieniać świat”.
5.Zapoznanie się ze słowami pieśni śpiewanej na mszach za Ojczyznę z udziałem ks.Jerzego:
Ojczyzno ma (1981) .
Ref: Ojczyzno ma, tyle razy we krwi skąpana,
Ach, jak wielka dziś twoja rana,
Jakże długo cierpienie twe trwa!
Zadanie domowe:
Napisz w zeszycie czym zajmuje się Polska Akcja Humanitarna.
****************************************************
Lekcja 6
16 października 2024r.
Temat; Październik Miesiącem Dziedzictwa Narodowego.
Biblijne związki frazeologiczne.
1.Co to jest dziedzictwo narodowe? (definicja)
2.Październik jako miesiąc w którym Polonia jest szczególnie dumna ze swojego pochodzenia, pamięta o polskich osiągnięciach i sławnych Polakach.
3.Sławni Polacy i ich zasługi dla Polski.
4.Jan Paweł II jako wybitny Polak. (ciekawostki z życia papieża; zdjęcia i filmy archiwalne)
5.Jak rozumiemy słowa Jana Pawła II:
,,Człowiek jest wielki nie przez to,co posiada, lecz przez to, kim jest;
nie przez to co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi”
6.Poznajemy związki frazeologiczne pochodzące z Biblii. (str.36,37)
Zadanie domowe:
1.Przepisz do zeszytu omawiane zwiazki frazeologiczne i wyjaśnij ich znaczenie.(str.36,37)
2.Pamiętaj o pracy pisemnej.
****************************************************
Lekcja 5
8 października 2024r.
Temat; Przypowieści biblijne.
1.Co to jest przypowieść? (definicja – str.30)
2.Przypowieść o synu marnotrawnym. (str.30 – analiza tekstu)
3.Synonimy słowa ,,marnotrawny” – rozrzutny, niegospodarny, nieoszczedny, nieopłacalny, trwoniacy.
4.Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie – omówienie treści str.32.
5.Co to znaczy ,,być miłosiernym”? (dyskusja)
6.Kierunki geograficzne – ćwiczenia (kartki dodatkowe)
Zadanie domowe:
1.Książka – ćw.II i III str.33 oraz ćw.3 str.34.
2.Wykonaj polecenia na str.23.(kartki dodatkowe)
3.,,Czego uczy nas przypowieść o miłosiernym Samarytaninie” – pracę proszę napisać na kartkach, około 100 słów, za 2 tygodnie)
****************************************************
Lekcja 4
2 października 2024r.
Temat : Biblia – księga nad księgami.
1.Biblia – księga to Pismo Święte jest zbiorem ksiag Starego i Nowego Testamentu.(str.28,29)
2.Znaczenie Biblii dla ludzkości:
– jest autorytetem religijnym
– ujawnia liczne Boże tajemnice
– mówi o obecności Boga na ziemi i o jego działaniu
– przedstawia ponadczasowe wzory postępowania
– ustanawia kodeks moralny
– odróżnia co jest dobre a co złe
– kształtuje człowieka, określa sens jego istnienia.
3.Ciekawostki o Biblii.
4.Odmiana rzeczowników. (kartki dodatkowe)
Zadanie domowe:
1.Przeczytaj ,,Przypowieśc o synu marnotrawnym” – str.30.
2.Wykonaj w podręczniku ćw.I i ćw.II ze str.30-31 oraz ćw.3 str. 31.(tabelka)
****************************************************
Lekcja 3
25 września 2024r.
Temat: W krainie greckich mitów.
Odmiana rzeczowników.
1.Co to jest mit i mitologia? (str.18)
2.Charakterystyka mitów greckich:
– kiedy powstały
-o czym opowiadają
-jaką rolę pełniły w życiu dawnych Greków
-jaką rolę odegrały w kształtowaniu kultury i literatury europejskiej?
3.Związki frazeologiczne powstałe w mitologii a używane do dnia dzisiejszego:
– paniczny strach, strzała Amora, syzyfowa praca, pięta Achillesa, puszka Pandory. (str.23)
4.Odmiana rzeczowników – str.16, ćw.G-1 str.17 oraz kartki dodatkowe.
Zadanie domowe:
1.Podręcznik – ćw.G-2, G-3 str.17.
2.Podręcznik – ćw.G-1 str.24 oraz ćw.G-3, G-4, G-4 str.25.
3.Proszę o przyniesienie Biblii. (jeśli posiadasz)
****************************************************
Lekcja 2
18 września 2024r.
Temat: Starożytne cywilizacje i ich osiągnięcia.
1.Co to jest starożytność i cywilizacje? (definicje)
2.Gdzie znajdowały się skupiska najstarszych cywilizacji i czym się zajmowały? (str.6)
3.Co zawdzięczamy starożynym Grekom?
-nauka, demokracja,literatura,teatr,sport, architektura. (str.9,10,11)
4.Osiągnięcia starożytnych Rzymian. (str.12)
5.Pisownia cyfr rzymskich – ćwiczenia.
Zadanie domowe:
1.Wykonaj w podręczniku ćwiczenia – ćw.1 str.13; ćw.2,3 str.14 oraz ćw.4 str.15.
****************************************************
Lekcja 1
11 września 2024r.
Temat:Organizacja całorocznej pracy.
1.Omówienie regulaminu szkoły i ucznia.
2. Zapoznanie z programem nauczania klasy 9.
3.Poznajemy nasz podręcznik. (tematyka zajęć)
4.Wspomnienia z wakacji – swobodne wypowiedzi uczniów.
5.Starożytność i cywilizacje świata starożytnego. (str.6)
Zadanie domowe:
1.Przeczytaj razem z rodzicami regulamin ucznia.
2.Napisz: co to jest starożytność?
3.Wymień osiągnięcia starożytnych cywilizacji.(w zeszycie)